Entrenamiento de integración auditiva
Entrenamiento de integración auditiva (AIT), es un procedimiento pionero en Francia por Guy Bérard, quien lo promovió como una cura para el depresión clínica y tendencias suicidas, junto con lo que dijo fueron resultados muy positivos para el dislexia y autismo, aunque ha habido muy poca evidencia empírica con respecto a esta afirmación.[1][2] Normalmente se trata de sesiones de media hora 20 durante 10 días escuchando música especialmente filtrada y modulada. Fue utilizado en la década de 1990 como un tratamiento para el autismo; ha sido promovido como un tratamiento para el TDAH, depresióny una amplia variedad de otros trastornos.[1] AIT no ha cumplido los estándares científicos de eficacia que justifican su uso como tratamiento para cualquier condición.[3][4][5][6]
El Academia Americana de Pediatría y tres otras organizaciones profesionales que gestione un procedimiento experimental. El Departamento de salud del estado de Nueva York recomienda que no usarse para tratar a los niños pequeños con autismo.[3] El U.S. Food and Drug Administration (FDA) ha prohibido el Audiokinetron, el dispositivo original utilizado para realizar AIT, de importación en los Estados Unidos debido a la falta de evidencia de beneficio médico.[1] El American Speech-Language-Hearing Association ha concluido que AIT no ha cumplido con los estándares científicos para la seguridad.[3]
Contenido
- 1 Régimen de entrenamiento
- 2 Base insuficiente evidencia y eficacia
- 3 Historia
- 4 Referencias
Régimen de entrenamiento
Entrenamiento de integración auditiva (AIT) tiene como objetivo abordar los problemas sensoriales tales como distorsiones de audiencia y hiperacusia (audiencia hipersensible), que se dicen para causar confusión y malestar en las personas que sufren de discapacidades de aprendizaje, incluyendo trastornos del espectro autista. Estas hipersensibilidades cree que interfieren con la atención del niño, la comprensión y la capacidad de aprender.
El entrenamiento implica típicamente el niño asistir a dos sesiones de 30 minutos por día, separadas por un mínimo de tres horas, por diez días hábiles consecutivos. El niño escucha mediante auriculares a un programa de música especialmente filtrada y modulada con amplio rango de frecuencias. El programa se modifica para cada niño con ciertas frecuencias de sonido filtrado utilizando un dispositivo electrónico, que cambia al azar entre y alta-paso bajo de filtrado para duraciones aleatorias entre 1/4 y 2 segundos. El dispositivo de filtrado también varía la intensidad del sonido, creando una modulada efecto.[3] El volumen se ajusta tan alto como sea posible sin causar molestias.[2] Si el oyente ha mostrado sensibilidad inusual a ciertas frecuencias, estos pueden ser filtrados además.[1]
El dispositivo original para la entrega de este entrenamiento, el Audiokinetron u orejas educación y sistema de readaptación (EER), fue prohibido por los Estados Unidos Food and Drug Administration de importación en los Estados Unidos debido a la falta de evidencia de beneficio médico.[1][3] Aunque ningún dispositivo AIT ha sido aprobado por la FDA para su comercialización como un dispositivo médico, dispositivos usados sólo para ayudar a educación no son sujetas a la regulación del FDA. Varios otros dispositivos no autorizados se utilizan para entregar AIT; un ejemplo es el sistema Digital aeróbicos auditivos (DAA), que sustituyó el Audiokinetron en los Estados Unidos, y que contiene media hora 20 CDs que contiene la salida de la Audiokinetron prohibido,[3] obteniendo así alrededor del uso prohibido del dispositivo original.[1]
La mayoría de los practicantes AIT son patólogos del habla y del lenguaje o audiólogos y terapeutas ocupacionales; incluyen otros profesionales, psicólogos, médicos, trabajadores sociales y profesores. Formación del operador no es requerido para la DAA.[3] Sin embargo, la falta de beneficios comprobados a clientes ha llevado la American Speech-Language-Hearing Association para advertir a sus miembros que se pueden encontrar en violación del código de ética de ASHA si ofrecen servicios AIT.[7]
Base insuficiente evidencia y eficacia
Una revisión sistemática de ensayos controlados aleatorios de AIT encontraron pruebas suficientes para apoyar su uso; No hay efectos adversos significativos fueron registrados.[5]
Varias organizaciones profesionales del estado que debe considerarse experimental AIT: Estos incluyen la American Academy of Audiology, la American Speech-Language-Hearing Association, la Academia Americana de Pediatría,[4] y la asociación educativa de audiología.[3] Después de revisar la investigación disponible, el Departamento de salud del estado de Nueva York concluyó que eficacia de AIT tenía no ha mostrado y recomendó que no usarse para tratar a los niños pequeños con autismo.[3]
Historia
De Guy Bérard Audición Égale Comportement (Traducción al español Audiencia igual comportamiento[8]) fue el primer libro sobre AIT. Annabel Stehlies El sonido de un milagro contó la historia de la hija del autor, una niña autista que recibieron tratamiento de AIT de Bérard.[9] El último anecdótica libro proporcionó amplia publicidad a la AIT en el mundo de habla inglesa. En 1994, más de 10.000 niños de Estados Unidos y adultos han recibido formación, a un costo de unos US$ 1000 a US$ 1300 cada uno, y AIT se convirtió en una industria multimillonaria.[1]
AIT ganó popularidad en la década de 1990, apoyada por la evidencia anecdótica y prometedor pero ensayos pequeños. Las investigaciones preliminares incluyen tales defectos metodológicos como falta de poder estadístico, falta de cegamiento o falta de un grupo de control. Estudios más adelante más grandes y mejor controlados no corroboran la promesa de la AIT. No se admite el uso de AIT fuera de protocolos de investigación.[1][5][10]
Referencias
- ^ a b c d e f g h Mudford OC, Cullen C (2005). "Entrenamiento de integración auditiva: una revisión crítica". En Jacobson JW, Foxx RM, Mulick JA (eds.). Terapias controvertidas para discapacidades del desarrollo: moda, moda y la ciencia en la práctica profesional. Routledge. págs. 351 – 62. ISBN0-8058-4192-X.
- ^ a b "Entrenamiento de integración auditiva". Sociedad Nacional de autismo. 2008. 2009-02-03.
- ^ a b c d e f g h i Grupo de trabajo en AIT (2004). "Entrenamiento de integración auditiva: informe técnico" (PDF). ASHA Suppl (American Speech-Language-Hearing Association) (24): 96-102.
- ^ a b Comité de niños con discapacidades, Academia Americana de Pediatría (1998). "Entrenamiento de integración auditiva y comunicación facilitada por el autismo". Pediatría 102 (2): 431 – 3. Doi:10.1542/peds.102.2.431. PMID9685446. Política reafirmó 01 de mayo de 2006.
- ^ a b c Sinha Y, Silove N, D Wheeler, Williams K (2006). "Entrenamiento de integración auditiva y otras terapias para trastornos del espectro autista de sonido: una revisión sistemática". Arch Dis Child 91 (12): 1018 – 22. Doi:10.1136/ADC.2006.094649. PMC2082994. PMID16887860.
- ^ Thomas Zane (2011). "Ahora escuchen esto: Cómo la ciencia y la evidencia venció contra las terapias de integración auditiva". El repertorio actual (Cambridge centro para estudios de comportamiento) 27:: 2. 02 de febrero de 2011.
- ^ "ASHA adopta AIT política". www.Asha.org. 2009-02-21.
- ^ Bérard G (1993). Audiencia igual comportamiento. Keats. ISBN0-87983-600-8.
- ^ Stehli A (1991). El sonido de un milagro. Doubleday. ISBN0-385-41140-5.
- ^ Weiss MJ, Fiske K, Ferraioli S (2009). "Tratamiento de trastornos del espectro autista". Matson JL, Andrasik F, Matson ML. Tratamiento de la Psicopatología infantil y discapacidades del desarrollo. Springer. págs. 287 – 322. Doi:10.1007/978-0-387-09530-1_10. ISBN978-0-387-09529-5.