Retraso en el lenguaje

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Retraso en el lenguaje es un fracaso en niños para el desarrollo de idioma habilidades en la habitual edad apropiada para su del desarrollo calendario. Retraso en el lenguaje es distinto de retraso del habla, en la que el discurso mecanismo en sí es el foco de la demora.

La comunicación oral es un proceso de dos etapas. La primera etapa es codificar el mensaje en un conjunto de palabras y estructuras oracionales que transmiten el significado requerido, es decir, en lenguaje. En la segunda etapa, el lenguaje se traduce en motores comandos que controlan los articuladores (órganos y estructuras como los pulmones, cuerdas vocales, boca, lengua, dientes, etc.), de tal modo creando el discurso, el lenguaje expresado es decir por vía oral.

Porque el lenguaje y el habla son independientes, ellos podrían retrasarse individualmente. Por ejemplo, un niño puede retrasarse en discurso (es decir, incapaz de producir sonidos de habla inteligible), pero no demoraron en lengua. Sin embargo un niño con un retraso en el lenguaje típicamente ha no podido usar el lenguaje para formular material para hablar; por lo tanto es probable que tenga un retraso en discurso, así él o ella.

Retraso en el lenguaje común se divide en receptivos y expresiva categorías. Lenguaje receptivo se refiere al proceso de entender lo que se dice del sujeto. Lenguaje expresivo se refiere al uso de palabras y oraciones para comunicar mensajes a los demás. Ambas categorías son esenciales para una comunicación eficaz.

Contenido

  • 1 Efectos
  • 2 Causas
  • 3 Tratamiento
  • 4 Véase también
  • 5 Referencias
  • 6 Enlaces externos

Efectos

Retraso en el lenguaje es un factor de riesgo para otros tipos de retraso del desarrollo, incluidos retraso social, emocional y cognitivo. Algunos niños pueden crecer fuera de estos déficits, incluso próximos a excel donde una vez retrasado, mientras que otros no. Un resultado particularmente común de retraso en el lenguaje está retrasada o inadecuada adquisición de de la lectura habilidades. Lectura depende de una habilidad para codificar y decodificar la secuencia de comandos (es decir, coincide con discurso sonidos con símbolos y viceversa). Si un niño está todavía luchando a habla y el lenguaje principal, es muy difícil aprender otro nivel de complejidad (escritura). Por lo tanto, es crucial que los niños tienen facilidad con el lenguaje que los lectores exitosos.

Neurocientífico Steven Pinker postula que una cierta forma de retraso en el lenguaje puede estar asociada con innato y excepcional habilidad analítica en algunos individuos, tales como Albert Einstein, Richard Feynman y Edward Teller.[1]

Causas

Retrasos en el lenguaje son más frecuentes los retrasos en el desarrollo y pueden ocurrir por muchas razones. Un retraso puede ser debido a que se una "tarde bloomer"o un problema más serio. Las causas más comunes de retraso del habla incluyen

  • Pérdida de la audición
  • Lento desarrollo
  • Retraso mental

Estos retrasos pueden ocurrir junto con la falta de reflejo de respuestas faciales, insensibilidad o desconocimiento de ciertos ruidos, la falta de interés en jugar con otros niños o juguetes o no respuesta a estímulos de dolor.[2][3]

Otras causas incluyen:

  • Privación psicosocial - los niños no pasan suficiente tiempo hablando con adultos. Investigación sobre el desarrollo temprano del cerebro muestra que los bebés y niños pequeños tienen una necesidad crítica de interacción directa con los padres y otros cuidadores importantes para el crecimiento saludable del cerebro y el desarrollo de las habilidades sociales, emocionales y cognitivas.[4]
  • Televisión la visión se asocia con desarrollo retrasado del lenguaje. Los niños que miraban televisión sola fueron 8.47 veces más propensos a tener retraso en el lenguaje en comparación con los niños que interactuaban con sus cuidadores durante el visionado de televisión.[5] Tal como lo recomienda la Academia Americana de Pediatría (AAP), niños menores de 2 años no deben ver ninguna televisión en todos, y después de los 2 mira no más de una a dos horas de un día de programación de calidad. Por lo tanto, se debe desalentar exponer a tales niños a programas de televisión. Los padres deben ocupar a los niños en actividades más para evitar demoras relacionadas con la televisión para su desarrollo del lenguaje los niños, que podrían afectar su rendimiento intelectual.
  • Estrés durante el embarazo se asocia con retraso en el lenguaje.[6]
  • Ser un gemelo
  • Autismo (un trastorno del desarrollo) - existe fuerte evidencia de que autismo y TDAH también están comúnmente asociados con retraso en el lenguaje.[7][8] Síndrome de Asperger, que está en el espectro autista, sin embargo, no se asocia con retraso en el lenguaje.[9]
  • Mucopurulento electivo (el niño simplemente no quiere hablar)
  • Parálisis cerebral (un trastorno del movimiento causado por daño cerebral)
  • Anormalidades genéticas - en 2005, los investigadores encontraron una conexión entre retraso del lenguaje expresivo y una anomalía genética: un conjunto duplicado de los mismos genes que están ausentes en las víctimas de Síndrome de Williams-Beuren.
  • Se ha demostrado correlación entre el sexo masculino, antecedentes familiares y la educación materna.[10]

Tratamiento

Estudios no han podido encontrar evidencia clara que retraso en el lenguaje puede ser prevenida por formación o educación de profesionales de salud en el tema. En general, algunos de los comentarios muestran resultados positivos en cuanto a intervenciones en retraso en el lenguaje, pero no son curativos. (Comentario - identificación temprana de retrasos en el lenguaje, 2005)

Véase también

  • Trastorno de procesamiento auditivo
  • Bilingüismo
  • Paladar de hendidura
  • Síndrome de Down
  • Dispraxia verbal del desarrollo
  • Psicolingüística
  • Terapia del habla
  • Elocución
  • Producción del habla (vocalización)

Referencias

  1. ^ Pinker, Steven (24 de junio de 1999). "Su cerebro mide encima de". El New York Times. 2006-12-04.
  2. ^ "Estilos de aprendizaje de la lengua". TLG. Agosto de 2013. 22 de agosto 2013.
  3. ^ "Preguntas frecuentes". Academia Americana de niños y adolescente psiquiatría. 22 de agosto 2013.
  4. ^ Comisión de educación pública (agosto de 1999). "Educación en medios". Pediatría 104 (2 Pt 1): 341-3. doi:10.1542/peds.104.2.341. PMID10429023.
  5. ^ Chonchaiya, W; Pruksananonda, C (julio de 2008). «Ver televisión se asocia con desarrollo retrasado del lenguaje». Acta Paediatrica 97 (7): 977 – 82. doi:10.1111/j.1651-2227.2008.00831.x. PMID18460044.
  6. ^ Talge, NM; Neal, C; Glover, V (2007). "El estrés materno prenatal y efectos a largo plazo en el neurodesarrollo infantil: Cómo y por qué?". Revista de Psiquiatría y psicología infantil 48 (3-4): 245 – 61. doi:10.1111/j.1469-7610.2006.01714.x. PMID17355398.
  7. ^ Miniscalco, C; Nygren, G; Hagberg, B; Kadesjö, B; Gillberg, C (mayo de 2006). «Resultado neuropsiquiátrico y del neurodesarrollo de los niños en la edad 6 y 7 años que proyectó positivo para problemas de lenguaje a los 30 meses». Medicina del desarrollo y Neurología Infantil 48 (5): 361 – 6. doi:10.1017/S0012162206000788. PMID16608544.
  8. ^ Hagberg BS, Miniscalco C, Gillberg C (2010). "Asistentes de clínica con autismo o trastorno de déficit de atención con hiperactividad: perfil cognitivo en edad escolar y su relación con indicadores de retraso en el lenguaje de preescolares". Investigación en discapacidades del desarrollo 31 (1): 1 – 8. doi:10.1016/j.Ridd.2009.07.012. PMID19713073.
  9. ^ Asociación psiquiátrica americana (2000). "Criterios diagnósticos para 299.00 trastorno autista". Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales: DSM-IV (4 ED.). Washington, DC: American Psychiatric Association. ISBN0-89042-025-4. OCLC768475353.
  10. ^ Campbell, F T; Dollaghan, C; Rockette, E H; Paraíso, J L; Feldman, H M; Shriberg, D L; Sabo, D L; Kurs-Lasky, M (2002). "Factores de riesgo de retraso del habla de origen desconocido en niños de 3 años" (PDF). Desarrollo del niño 74 (2): 346 – 57. PMID12705559.

Enlaces externos

  • Terapia del habla para el síndrome de Down
  • Diferentes problemas en el habla y desarrollo del lenguaje - American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)
  • Retraso en el habla y el lenguaje - KidsHealth
  • Identificación temprana de trastornos y retrasos del lenguaje
  • Discurso y retrasos en el lenguaje y los trastornos - Universidad de Michigan Health System
  • Wilson, Felipe; McQuaige, Fiona; Thompson, Lucy; McConnachie, Alex (2013). "Retraso en el lenguaje no es previsible de los factores de riesgo disponibles. La revista mundo científico 2013:: 1 – 8. doi:10.1155/2013/947018.
  • Capítulo III - métodos de evaluación para niños con trastornos de la comunicación

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