Maestría en Ciencias en informática de la salud

El Master de informática de salud es un título profesional de nivel de maestría otorgados a los estudiantes que completen un curso de estudio en el conocimiento y competencias necesarias para las carreras de informática de la salud, que implica el manejo del paciente y salud pública datos con fines de colección, recuperación y utilización con el fin de mejorar la atención al paciente y reducir los costos de salud. Los programas pueden variar según la configuración; Aunque programas de modelo profesional y maestros suelen encontrarse en las escuelas de medicina. Es interesante notar que la facultades de Ciencias de la salud no también han comenzado a ofrecer programas que se especializan en informática en salud; por ejemplo, Maestría en administración de negocios (MBA) en informática en salud (Universidad de Hull en Hong Kong) y el amo del comercio en Informática en salud (Universidad de Nueva Gales del sur, Sydney).

Master en informática en salud

Informática en salud

Informática en salud (HI) puede definirse como "una disciplina científica que trata de la recolección, almacenamiento, recuperación, comunicación y uso óptimo de la salud relacionadas con datos, información y conocimiento". La disciplina utiliza los métodos y tecnologías de las Ciencias de la información con el propósito de resolución de problemas, toma de decisiones y garantizar la atención médica de más alta calidad en todas las áreas básicas y aplicadas de las ciencias biomédicas.

Entrega del curso

El modo de entrega depende de los requisitos de formación y educación, y estos difieren de un grupo a otro en los servicios de salud. Sin embargo, hay muchos otros factores que determinan la educación informática y formación, tipo y método de entrega. Estos incluyen: costo, tiempo y movilidad de los receptores de la formación; la experiencia de los entrenadores y educadores y su disponibilidad; y los avances en tecnologías educativas.

Programas deben ser más rentables y deben ofrecerse comúnmente como módulos en línea para solucionar carencias de mano de obra mundial. Programas en línea tienen un mayor potencial para llegar a un público más amplio a nivel internacional, como clases de larga distancia y en la web no están limitadas por fronteras físicas o nacionales.

Plan de estudios

Programas generalmente están estructurados para dar cabida a dos tipos de estudiantes: aquellos que vienen de una salud o profesión médica buscando conocimientos y habilidades en Ciencias de la información y la tecnología o aquellos que poseen conocimientos y habilidades en Ciencias de la información y la tecnología, pero cuyo fondo no incluye preparación en la Ciencias de la salud. Los estudiantes deben seleccionar cursos de por lo que puede adquirir una comprensión suficiente para trabajar eficazmente en equipos multidisciplinarios y para funcionar como llaves límite o traductores entre biomédicos y dominios de salud y.

Competencias como habilidades de investigación, conocimiento en sistemas de información sanitaria y los métodos para computadora informática Ciencia lo más frecuentemente fueron enseñadas. Conocimientos o habilidades en comunicación interpersonal, impacto social de la misma sobre la salud y minería de datos puede representar importantes habilidades para futuros informaticians. Cada vez más se reconoce que los profesionales tengan conocimientos de tecnología de la información, sino también de salud pública, gestión, negocios y otras disciplinas.

Un programa de ejemplo para un Maestría en Ciencias en la salud informática siguiendo un formato de 32 horas de crédito podría ser como sigue:

• Introducción a la informática en salud
• Fundamentos en sistemas de información gerencial
• Registros médicos electrónicos integrados
• Ética e-Healthcare
• Estudio independiente de la informática de salud
• Gestión de datos de salud
• Modelos de negocio de e-Medicine
• Aspectos legales de la gestión de la información de salud
• Comunicación Gerencial
• Estudios de caso en gestión de información
• Gestión de proyectos de salud
• Terminología médica

Trabajando en el campo de la salud y la informática médica e incluso utilizando la tecnología de la información y la comunicación requieren aprendizaje. Por lo tanto, oportunidades para la educación permanente deben ofrecerse para especialistas HMI, así como los usuarios de las distintas profesiones sanitarias. La capacidad de "aprender a aprender" será de particular importancia.

Gestión de datos del paciente

La oficina de la Coordinadora Nacional de afectados (ONC) ha estimado que los objetivos de expediente médico electrónico Adopción (EHR) requeriría a 50.000 nuevo personal. Enseñanza sobre el registro del paciente para estudiantes de medicina conviene después de que el estudiante ha adquirido cierta experiencia clínica, pero no demasiado tarde para que los estudiantes pueden beneficiarse de este conocimiento en las últimas etapas de su formación clínica.

Bibliografía

1. Anónimo. Recomendaciones de la Asociación Internacional de informática médica (IMIA) en educación en salud e informática médica. Métodos de información en medicina 2000; 39 (3); 267-277.
2. Dalrymple. Datos, información, conocimiento: el emergente campo de la informática en salud. Sociedad Americana de Ciencias de la información y tecnología de 2011; 37 (5); 41-44.
3. Huang. Competencias de planes de estudios de postgrado en salud, informática médica y biomédica: un marco. Diario de informática de la salud 2007; 13 (2); 89-103.
4. Brittan, Norris. Entrega de salud informática educación y formación. Información de salud y Libraies Journal 2000; 17 (3); 117-128.

Véase también

• Informática en salud
• Gestión de información
• Registros electrónicos de salud

Acoplamientos externos

• https://www.Imia-Medinfo.org/
• https://www.AMIA.org/

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