Universidad Virtual

A Universidad Virtual proporciona Educación superior Normalmente los programas a través de medios electrónicos, la Internet. Algunos son ladrillos y mortero instituciones que proveen de aprendizaje en línea como parte de sus cursos universitarios extendido mientras que otros sólo ofrecen cursos en línea. Son considerados una forma de Educación a distancia. El objetivo de universidades virtuales es proporcionar acceso a la parte de la población que no sería capaz de asistir a un campus físico, por razones tales como distancia — en que los estudiantes viven demasiado lejos de un campus físico para asistir a clases regulares; y la necesidad de flexibilidad — algunos alumnos necesitan la flexibilidad necesaria para estudiar en casa siempre es conveniente para que lo hagan.

Algunas de estas organizaciones existen solamente como combina libremente atado de las universidades, institutos o departamentos que juntos ofrecen una serie de cursos sobre el Internet, la televisión u otros medios, que son independientes y distintas de programas ofrecidos por la institución sola fuera de la cosechadora. Otros son organizaciones individuales con un marco jurídico, sin embargo, son llamados "virtual" porque aparecen sólo en Internet, sin una ubicación física aparte de sus unidades de administración. Aún otras universidades virtuales pueden ser organizados a través de específicos o múltiples ubicaciones físicas, con o sin reales planteles para recibir la entrega del programa a través de medios tecnológicos que se transmisión desde otra ubicación donde los profesores imparten conferencias televisadas.

Entrega del programa en una universidad virtual es administrada a través de tecnología de la comunicación de información como páginas web, correo electrónico y otras fuentes en red.

Como universidades virtuales son relativamente nuevas y varían ampliamente, quedan preguntas sobre Acreditación y la calidad de evaluación.

Historia

La característica definitoria de todas las formas y las generaciones de educación a distancia son la separación del alumno y profesor en tiempo y espacio. Educación a distancia puede considerarse como el precursor de aprendizaje en línea. Antes del advenimiento de universidades virtuales, muchas instituciones de educación superior ofrecen una educación a distancia a través de cursos por correspondencia impresos. Estos cursos se refirieron a menudo como un "curso en una caja". Estos han desarrollado para que los estudiantes pueden obtener retroalimentación casi inmediata de los profesores y tutores en línea a través de e-mails o discusiones en línea.

Cuando el término "virtual" primero fue acuñado en el sentido computacional, se aplicó a las cosas que fueron simuladas por ordenador, como memoria virtual. Con el tiempo, el adjetivo se ha aplicado a las cosas que físicamente existen y son creadas o continué por medio de computadoras.

El Universidad abierta En Reino Unido primera distancia exitosos de todo el mundo le estaba enseñando la Universidad. Fue fundada en la década de 1960 en la creencia de que tecnología de comunicaciones podría traer aprendizaje grado de alta calidad a personas que no habían tenido la oportunidad de asistir a las universidades campus. La idea de una Universidad"inalámbrica" primero fue discutida en la BBC (British Broadcasting Corporation) por el pedagogo e historiador J.C. Stobbart. Desde estos inicios más ideas salieron hasta que finalmente el Partido Laborista bajo el liderazgo de Harold Wilson formó un Comité para establecer una universidad abierta.

Con el objetivo de llevar educación superior a todos aquellos que querían acceder a ella, la Comisión salió con varios escenarios antes de establecerse en el nombre Universidad abierta. La primera idea que flotó en el Reino Unido debía tener un "teleuniversity" que combinaría difusión conferencias con textos de correspondencia y visitas a las universidades convencionales. En el escenario de "teleuniversity" se imparten cursos en la radio y televisión y de hecho muchas universidades aprobó el uso de esta tecnología para sus cursos de educación a distancia. El nombre "teleuniversity" se transformó en la "Universidad del aire" que aún tenía el mismo objetivo de llegar a los grupos de ingresos más bajos que no tienen acceso a la educación superior. El nombre de "Universidad del aire" no se pegaron y por el momento los primeros estudiantes fueron admitidos en enero de 1971 el nombre se había convertido en lo que hoy es "Open University". OU demostró que era posible impartir cursos de nivel universitario a los estudiantes a distancia.

En 1980, número de alumnos total en OU había llegado a 70.000 y unas 6.000 personas gradúan cada año. La década de 1980 vio mayor expansión continúe como más cursos y áreas temáticas fueron introducidas; desarrollo creció como la importancia de la carrera, así que la Universidad comenzó a ofrecer cursos de capacitación profesional junto a sus programas académicos. Por los mediados de los noventa la OU estaba usando el internet. A partir de 2008, más de 180.000 estudiantes estaban interactuando con OU en línea desde su casa.

La idea de una universidad virtual como una institución que usa Computadoras y telecomunicaciones en lugar de edificios y transporte para reunir a estudiantes y profesores universitarios se publicó primero en obras como "Sociedad De-Schooling" por Ivan Illich que introdujo el concepto del uso de las redes de ordenadores como centralitas telefónicas para el aprendizaje, en 1970. En 1971 George Kasey, un moralista de los medios de comunicación (activista), entregó una serie de conferencias sobre "la filosofía de las comunicaciones de diseño" bajo el patrocinio de Phil Jacklin PhD, catedrático de la Universidad de California en San José, miembro de "la Bahía (San Francisco) Comité de área para los medios abiertos y acceso del público." Las conferencias figuran los contornos teóricos para el uso de las telecomunicaciones y los medios de comunicación para la educación y de diseño de educación reglada y un sistema de Universidad Virtual libre alternativo. En 1972 George Kasey establecido "Medios libres Times - periódicas Multimedia muestreo al azar de arte anárquica de las comunicaciones" un prototipo para el aprendizaje remoto con el uso de "medios múltiples revistas," que son ahora comúnmente conocida como "páginas web". En 1995 por John Tiffin y Lalita Rajasingham en su libro "In Search Of the Virtual clase: educación en una sociedad de la información" (Londres y Nueva York, Routledge). Se basaba en un proyecto de investigación conjunta en Victoria University of Wellington que funcionó entre 1986 y 1996. Se llama el laboratorio virtual de clase se utilizan sistemas de telecomunicación dedicada a hacer posible que los estudiantes asistan a clase virtual o físicamente y fue en un principio apoyado por un número de organizaciones de telecomunicaciones. Su propósito era buscar los factores críticos en el uso de las TIC para la educación a nivel universitario. En 1992 el laboratorio de clase virtual se trasladaron a la Internet.

Un número de otras universidades participaron en las finales de los ochenta en iniciativas pioneras y experimentos se llevaron a cabo entre la Universidad de Victoria en Nueva Zelanda, la Universidad de Hawai, Ohio State University y la Universidad de Waseda para tratar de llevar a cabo clases y cursos a nivel internacional a través de las telecomunicaciones. Esto condujo al concepto de una Universidad Virtual Global.

Cursos

Proporciona acceso a la educación superior para todos los estudiantes, especialmente los estudiantes, es facilitado por el hecho de que más universidades virtuales sin requisitos de ingreso para sus cursos de pregrado. Requisitos de ingreso son necesarios para los cursos que están dirigidos a Postgrados o aquellos que trabajan en tareas específicas.

Estudiar en una universidad virtual tiene diferencias esenciales del estudio en un ladrillo y mortero Universidad. Hay no hay edificios y campus de no acudir porque los estudiantes reciben materiales de aprendizaje por Internet. En la mayoría de los casos, sólo una ordenador personal y se necesita una conexión a Internet. Materiales del curso pueden incluir material impreso, libros, casetes de audio y video, programas TV, CD-ROM y software y sitios web. Apoyo se ofrece a los estudiantes desde el profesor o un tutor en línea a través de e-mails si están teniendo problemas con el curso.

Tomando medios on-line de cursos que los estudiantes aprender a su propio tiempo curso material de lectura, trabajando en actividades del curso, escribiendo las asignaciones y tal vez trabajando con otros estudiantes a través de interactivos teleconferencias. Aprendizaje en línea puede ser una experiencia aislamiento ya que el estudiante pasa la mayor parte de su tiempo trabajando por sí mismos. Algunos estudiantes no les importa este tipo de aprendizaje solo, pero otros encuentran un gran obstáculo a la realización de cursos. Debido a la dificultad de mantener la programación necesaria para tener éxito potencial de aprendizaje en línea, algunas universidades virtuales aplican el mismo tipo de gestión del tiempo como las escuelas tradicionales. Muchos cursos funcionan con un calendario, que recibe el alumno con los materiales del curso. Estos pueden incluir las actividades previstas para cada semana del curso y debido las fechas para las asignaciones. Si el curso tiene un examen, los estudiantes serán informados donde tienen que ir a escribirlo.

Un ejemplo de una universidad que mantiene una agenda apretada es la Universidad Global virtual (VGU) en Alemania. VGU ofrece un programa de postgrado "Internacional Master de informática de gestión" (MBI) — un Máster en tecnologías de la información y la gestión que lleva un promedio de cuatro semestres para completar (para estudiantes a tiempo completo). Cada curso tiene una conferencia o una clase virtual de reuniones cada semana. Luego, los estudiantes obtienen una tarea; por ejemplo, tienen que resolver un ejercicio, elaborar algún problema, discutir un caso de estudio o realizar una prueba. Profesores dan retroalimentación inmediata, y una semana más tarde, lo mismo ocurre otra vez.

Modos de enseñanza

Cuando empezaron los cursos en línea, fue el principal modo de entrega a través de una de dos vías audiovisual red. A continuación, así como ahora, muchos de los programas de estudio virtual principalmente se basaron en documentos de texto, pero multimedia las tecnologías se han convertido en cada vez más populares también. Estos modos de entrega basados en web se utilizan para ampliar el acceso a programas y servicios que puedan ser ofrecidos en cualquier momento y en cualquier lugar. El espectro de la enseñanza de modos en la educación virtual incluye cursos basados en hipertexto, videos, audios, mensajes de correo electrónico y videoconferencia. En la web a través de cursos de enseñanza tales como WebCT y Pizarra también se utilizan. Ver Educación Virtual.

Calidad

Los estudiantes que toman cursos de "virtuales" están haciendo un trabajo real para obtener sus títulos, y educadores preparar y dictar los cursos pasan tiempo real en hacerlo. Es decir, los estudiantes con a un nivel comparable de los resultados del aprendizaje académico y son evaluados a través de programas construidos según los criterios estándar de nivel universitario. Aunque no debe suponerse, universidades virtuales pueden ser acreditadas en la misma forma que las universidades tradicionales y operan de acuerdo con un conjunto similar de estándares académicos.

Sin embargo, quedan preguntas sobre acreditación y la calidad de la evaluación. Acreditación es necesaria para asegurar a los estudiantes que el Instituto en línea ha certificado instructores en línea que tienen la experiencia y calificaciones educativas para diseñar y realizar el plan de estudios. Estándares de evaluación deben ser monitoreados estrechamente particularmente en universidades virtuales. Por ejemplo, los encuestados en los estudios de opiniones sobre grados en línea puntuará una licenciatura en línea de Stanford igual a un grado en el campus, porque se reconoce el nombre de la institución otorgante.

Véase también

• Universidad Virtual africana
• Universidad Autónoma
• Educación a distancia
• Grado en línea
• Entorno virtual de aprendizaje
• Escuela virtual
• Universidad Virtual búlgara
• Universidad Virtual canadiense
• Universidad Virtual de Pakistán
• Universidad de la gente

Algunos abrir las universidades también enseña en línea:

• Universidad Nacional
• La Universidad abierta, REINO UNIDO
• Universidades abierto Australia
• Universitat Oberta de Catalunya
• Universidade Aberta, Universidad abierta de Portugal
• Universidad de Phoenix
• Universidad de la gente
• Setanta College

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